Capítulo 1. Descrever uma experiência educativa a partir da ótica da teoria Capítulo 2. Vestígios de singularidade: características da escola Pompeu Fabra, de Barcelona Capítulo 3. O processo de introdução e desenvolvimento do campo do currículo na escola Pompeu Fabra Capítulo 4. A globalização: um caminho entre a teoria e a prática Capítulo 5. Os projetos de trabalho: uma forma de organizar os conhecimentos Capítulo 6. A avaliação do processo de aprendizagem dos alunos Capítulo 7. Os projetos e o processo de tomada de decisões: quatro exemplos de projetos, quatro exemplos de problemas Capítulo 8. A título de conclusão
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