Prefácio
CAPÍTULO 1 – Etiologia da deficiência auditiva: contribuições da genética
Cristiana Magni
CAPÍTULO 2 – Diagnóstico precoce da perda auditiva: uma experiência
Juliana De Conto
Patricia Aspilicueta
CAPÍTULO 3 – Audição e ambiente escolar: proposta para o desenvolvimento de programas preventivos
Adriana Bender Moreira de Lacerda
Claudia Giglio de Oliveira Gonçalves
CAPÍTULO 4 – A comunicação de adolescentes e adultos surdos de acordo com relato da família
Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima
Michele Frederico
CAPÍTULO 5 – Do diagnóstico à educação dos surdos: reflexões sobre perspectiva bilíngue e audiologia
Jáima Pinheiro de Oliveira
Maria Fernanda Bagarollo
Denise Maria Vaz Romano França
Pedagoga. Fonoaudióloga. Mestre em Educação pela PUC-Paraná. Doutora em Distúrbios da Comunicação pela Universidade Tuiuti do Paraná/UTP. Docente do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Paranaguá/FAFIPAR.
Maria Fernanda Bagarollo
Fonoaudióloga. Mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba/UNIMEP. Doutora em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP. Docente do curso de Fonoaudiologia da Universidade Estadual do Centro-Oeste/UNICENTRO.
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