ISBN 9788565027359
Edição 1
Ano 2015
Idioma Português
Autor Bacha/anache
Páginas 304
Encadernação Brochura
Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade
Sinopse:
Sumário:
Lista de abreviaturas e siglas
Apresentação do Livro
Apresentação das Autoras
1. O ENTORNO DA PATOLOGIA: Paralisia Cerebral
- A Construção do diagnóstico
- Fatores envolvidos na tomada de decisão para o processo de reabilitação
- Importância do diagnóstico nos processos de reabilitação e escolarização
- A realidade diversa sobre o conhecimento do diagnóstico
- O posicionamento diante da deficiência
2. DO QUE ESTAMOS FALANDO: Paralisia Cerebral e Leitura-Escrita
- Fundamentos da perspectiva histórico-cultural
-
- Ensino e aprendizagem da leitura-escrita
- Sistema funcional e lesão cerebral
- O indivíduo com deficiência
- Conceitos e características da paralisia cerebral
-
- A paralisia cerebral do tipo diplégica espástica/atáxica
- Comprometimentos diversos associados á paralisia cerebral
- Comprometimentos de fala e linguagem associados à paralisia cerebral
- Reabilitação e aprendizagem do indivíduo com paralisia cerebral
- O lugar do aluno com paralisia cerebral em documentos da educação brasileira
- O processo de ensino-aprendizagem da leitura-escrita: enfoque em ortografia
-
- O uso da língua
- O papel da leitura
- Método, atenção, memória e habilidade metalinguística.
- Influência do computador
- Os erros ortográficos
- Algumas especificidades do Ensino Médio brasileiro
3. A LEITURA-ESCRITA DE JOÃO: Processos de Escolarização e Reabilitação
- O processo de escolarização: a inserção e o trabalho da equipe de reabilitação
-
- Na Educação Infantil
- No Ensino Fundamental
- No Ensino Médio
- Os desafios das mediações no processo de escolarização, as adaptações.
- Implicações da deficiência na escolha, profissional.
4. A LEITURA-ESCRITA DE JOÃO: Desempenho e Aprendizagem
- Desempenho e aprendizagem em leitura
- Desempenho e aprendizagem em escrita: a produção
- Desempenho e aprendizagem em escrita: análise ampla e o enfoque em ortografia
-
- Análise do tempo despendido
- Análise dos aspectos motores
- Análise dos aspectos visuais
- Análise da caligrafia
- Análise da gramática
- Análise da elaboração escrita
- Desempenho e aprendizagem em leitura-escrita: sínteses
5. A LEITURA-ESCRITA DE JOÃO - ENFOQUE ORTOGRAFIA
- Perspectivas
- Referências
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