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R$ 69,35
ISBN 9788521206606
Edição 1
Ano 2012
Idioma Português
Autor Fonseca
Páginas 184
Encadernação Brochura
Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade
Sinopse:
A leitura permite viagens a mundos internos e externos, ficção e realidade. Já se sabe que para que o hábito de leitura se estabeleça, as crianças necessitam estar em contato com os livros e a literatura desde bem pequenas. Este livro aborda as várias maneiras de se apresentar a leitura às crianças na educação infantil, sempre de forma contextualizada, com sentido e significado, com o propósito de disseminar o amor aos livros. Assim, contribuiremos para a construção desta importante competência.
Índice:
1 - Livros e mais livros Acesso à leitura como possibilidade de cidadania Livro como objeto da nossa cultura atual - livros-objeto Histórias e mais histórias - Literatura é a porta de entrada das crianças para a leitura Leitura, informação e conhecimento 2 - Leitura na Educação Infantil Ler para quê Propósitos e comportamentos leitores e o professor como modelo de leitor O professor e as leituras saborosas 3 - Tempos para a leitura - Modalidades organizativas Atividades permanentes Sequências didáticas Projetos didáticos Atividades ocasionais 4 - Temperos para os tempos de leitura Critérios de escolha de livros para a formação de um acervo para a Educação infantil Espaços para ler Materiais e recursos 5 - Contar histórias Por que contar histórias Abre a roda tindolelê - Orientações para contar histórias Ler é diferente de contar 6 - Dez novas perguntas antigas para sacudir o esqueleto 7 - E não "acabou-se o que era doce" Considerações Finais 8 - Sugestão de leitura
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