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R$ 43,70
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ISBN 9786557130629
Edição 1
Ano 2020
Idioma Português
Autor Goes/boruchovitch
Páginas 128
Encadernação Brochura
Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade
Sinopse:
As estratégias de aprendizagem são procedimentos utilizados para facilitar a aprendizagem. Pesquisas evidenciam a importância das estratégias de aprendizagem para o desempenho escolar e acadêmico bem-sucedido, para a aprendizagem autônoma, bem como para a conscientização e o controle das variáveis psicológicas que interferem diretamente na aprendizagem. A presente obra foi concebida justamente para apresentar ao leitor interessado um conjunto sólido de orientações e atividades, além dos fundamentos teóricos, para que possa ensinar e promover o uso de estratégias de aprendizagem cognitivas e metacognitivas.
r n
Sumário:
Apresentação, 7
Parte I – Estratégias de aprendizagem metacognitivas – Como
promovê-las no contexto educativo?, 13
1 O que são estratégias de aprendizagem? – Como fomentá-las
nos diferentes segmentos da escolarização?, 15
2 A estratégia metacognitiva de planejamento – Como estabelecer
metas de estudo e aprendizagem?, 31
3 O monitoramento metacognitivo e a estratégia de
autoquestionamento – Suas vantagens para aprendizagem?, 47
4 As estratégias de regulação da motivação – Como ensinar os
alunos a manter-se motivados no contexto educativo?, 64
Parte II – Estratégias de aprendizagem cognitivas – Como
promovê-las no contexto educativo?, 81
5 Como sublinhar corretamente? – Os benefícios do sublinhar
para aprendizagem, 83
6 Como elaborar bons resumos para estudar e aprender melhor?, 98
7 Os mapas conceituais e seu impacto na aprendizagem
significativa – Da teoria à implementação desta estratégia, 111
Posfácio, 125
Agradecimentos, 126
ISBN 9786557130629
Edição 1
Ano 2020
Idioma Português
Autor Goes/boruchovitch
Páginas 128
Encadernação Brochura
Disponibilidade Entrega Imediata para 01 unidade
Sinopse:
As estratégias de aprendizagem são procedimentos utilizados para facilitar a aprendizagem. Pesquisas evidenciam a importância das estratégias de aprendizagem para o desempenho escolar e acadêmico bem-sucedido, para a aprendizagem autônoma, bem como para a conscientização e o controle das variáveis psicológicas que interferem diretamente na aprendizagem. A presente obra foi concebida justamente para apresentar ao leitor interessado um conjunto sólido de orientações e atividades, além dos fundamentos teóricos, para que possa ensinar e promover o uso de estratégias de aprendizagem cognitivas e metacognitivas.
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Sumário:
Apresentação, 7
Parte I – Estratégias de aprendizagem metacognitivas – Como
promovê-las no contexto educativo?, 13
1 O que são estratégias de aprendizagem? – Como fomentá-las
nos diferentes segmentos da escolarização?, 15
2 A estratégia metacognitiva de planejamento – Como estabelecer
metas de estudo e aprendizagem?, 31
3 O monitoramento metacognitivo e a estratégia de
autoquestionamento – Suas vantagens para aprendizagem?, 47
4 As estratégias de regulação da motivação – Como ensinar os
alunos a manter-se motivados no contexto educativo?, 64
Parte II – Estratégias de aprendizagem cognitivas – Como
promovê-las no contexto educativo?, 81
5 Como sublinhar corretamente? – Os benefícios do sublinhar
para aprendizagem, 83
6 Como elaborar bons resumos para estudar e aprender melhor?, 98
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Posfácio, 125
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