A educação passou por um processo de organização, afim de garantir o acesso e a permanência com qualidade de alunos que apresentam a necessidade de uma prática pedagógica voltada para o aprendizado e desenvolvimento de sua integralidade na perspectiva inclusiva. Com esses movimentos de transformações significativas que ocorrem no campo do currículo e na infraestrutura das escolas, com o objetivo de garantir fisicamente e intelectualmente a inclusão, é importante ressaltar que as maiores mudanças se estabeleceram na relação entre professor e alunos, uma vez que é o professor que assume o relevante papel no processo de inclusão.
r n r nÉ importante ressaltar o papel da normatização da política pública educacional, mais especificamente na centralidade das ações para a implementação do direito a educação inclusiva de qualidade, considerando que a mesma não está só sob responsabilidade da legislação vigente, está também, como responsabilidade social de fazer acontecer.
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